极目新闻评论员 屈旌

2月1日，教育部印发通知，为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有带手机需求的，须经家长同意，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

带不带手机属于个人行为，本来而言，是不应该强行干涉，但是，教育部这一通知，却赢得了众多家长、老师和路人网友的支持。有人说，终于盼到了，就该这么干。还有人直接说，希望不只是原则，可以强制。为什么大家会有这样的反应？实在是手机等移动电子设备，对于学习成长期的孩子来说，诱惑太大，影响太多，让家长老师太发愁了。

虽然，网络带来了便捷，也有帮助人拓展视野，提高学习效率的作用，但事实上，中小学生自制力较弱，比起学习，网络的娱乐社交功能显然更令人眼花缭乱，更具有诱惑性。连成年人有时都会沉迷于游戏网聊，无心工作，又有多少孩子真的能极度自律，拿着手机只是学习？

而且，网络上信息纷繁芜杂，藏有诸多骗局和风险。好玩的游戏里可能藏着暴力色情赌博等不良内容，影响身心健康发展；电商平台上还有代写作业，出售考试答案等黑心生意；一些兼职、交友信息的背后，其实是欺诈勒索的陷阱；而手机作为消费品，本身就容易引发孩子们的攀比之心，污染校园风气……当然，这些问题也是需要我们花大力气去治理清除的，但是，要彻底根除网络暗角是世界性难题，谈何容易。所以，客观来说，让孩子们少接触或许是更为现实、更有效果的保护。

不过，如果只是禁止学生带手机，恐怕这一通知不会赢得如此广泛的支持。通知中特别明确规定了学校和老师的责任，学校要通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求，而老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要知道，现在不少老师习惯性地使用微信群、QQ群布置作业，对家长几乎是要求随叫随应。给家长增加了许多负担的同时，也无形中让学习和手机捆绑得更为紧密。

家长一方面管教孩子不要沉迷手机，一方面却又为了家校沟通不得不让孩子使用手机，这就非常矛盾，令人进退维谷。所以，要管理就统一管理，学生和家长要守规矩，学校和老师也要尽责任，这才是为下一代成长周全考虑，尽心尽责。

当然，管好手机，怎么样也只是个外部手段，要锻炼和提升孩子学习的专注力，与手机松绑只是第一步。更重要的是，要通过更为丰富生动的教学形式，更多符合孩子认知心境的交流沟通，去激发他们的求知欲和创造力。让学习对于更多学生来说，不是一个苦兮兮的任务，而是一段富有乐趣、挑战性和成就感的旅程。