保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

视力下降，体质下降，社交能力下降、学习成绩下降…….中小学生玩手机的害处可谓难以数尽。教育部出台中小学的校园“禁机令”，防止学生沉迷游戏，玩物丧志，是众望所归，一定能得到家长的理解和支持。

诚然，教育部出台文件，禁止中小学生把手机带入校园，让学校管理学生手机更加名正言顺，但不等于教师或学校在处理带入校园的手机上任性胡来。其实，要想落实手机禁令，学校还应当把工作做细，争取家长的积极配合；更重要的是，学校在处理违规的手机上，依然要保持冷静。

在这之前，有些学校已经出台了“禁机令”，严格杜绝学生带手机进入校园。虽然也是为了管理和学习的需要，可是，他们采取的措施过于极端，招来非议。比如，对学生逐个搜身，收缴手机；比如，把“查获”的手机统一浸泡于水桶中，或者来一场毁机示众，威慑学生。

学生不是罪犯，教师不是警察，未成年的中小学生也有不被非法搜身的自由。学生违规把手机带入了课堂，教师能收缴上来，暂时保管，并对学生批评教育。但是，绝对不可以打着“为你好”的旗号，做违反法律的事情。毕竟，手机是学生的私有财产，学校和教师都无权私自处置，不能擅自砸毁或浸泡于水中。家长虽然支持学校的“禁机令”，但真的要砸手机、泡手机，家长的“自愿”未必是真实的自愿。

教师一边教书育人，一边是普法、守法的表率，就算学生违规，教师也不能违法。从这个角度看，我们一定要衡量好规章和法律的尺度，不能在落实“禁机令”时，采取极端的、违法的措施。事实上，教育部在阐述“禁机令”时，也不支持学校采取搜身措施或毁机行为。

“禁机令”的出发点是好的，教师对学生沉迷手机，也和家长一样心焦，可是，教师可以对孩子爱之深，却不能对违规带手机的学生“恨之切”。之所以一再强调这一点，是因为在教育部没有出台“禁机令”之前，已经出现了一些毁机案例。如今有了教育的规章做支撑，中小学校在管理学生手机上，可以名正言顺，大展手脚。那么，是否会出再次现毁机示众？不能不让公众担心。一句话，中小学落实“禁机令”，切莫走火入魔。

稿源：荆楚网

作者：黄齐超