前些年一些企业或文化人士经常会讲这么一句话：学历不等于文化，学历也不等于“学力”。这句话说得很有道理，没有毛病。可能一些年轻人不一定知道，那个时候，一些有学历的人自诩是文化人，到处标榜自己的才能与水平，却干着一些与文化无关的事情。一位博士在企业应聘，开口就要求年薪几十万、上百万，这家企业为了吸引人才，勉强答应了，签订了合同，但这位博士来企业一年来并没有完全遵守合同约定，而是凭借自己的学历朝三暮四，没有给企业做出任何贡献，反而带坏了企业风气，最后按照规定做出了赔偿并解约。

学历，是一个人学习的经历，是专业水平的标志，但学历也不等于“学力”，“学力”是指学习的能力，是专业水平上的能力，如果把二者等同起来那就错了。同样，学历也不等于文化，对于文化来说，它是一个非常宽泛的名词，通常是指人的修养、学识、阅历、见识的综合反映。有人认为，文化应当包括学历，而有学历的并非是有文化的，这个定义也是正确的。

作为文化的另一种载体——书法，它是中国文化所特有的一种文字书写的艺术，“中国文字把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感(也就是一种真正意义上的书法的形成)。”书法中所包含的不仅仅是文字的书写，更为重要的是文字书写融入了人的思想、认知、情感等，因此，书法是文化的一种形体和表现形式。

书法不等同于写字，写字是有辨识度的，我们可以在写字时不带有任何的情感、思想及审美情趣，但书法就不同了，必须要把上述要素融入到字里、作品里，而作品则要具备笔法、墨法、形式感和整体感，只有有了这些要素的参与，书法才可能在表现精神境界上会打动人、感染人。书法与写字，正如学历与“学力”一样，学历只是一个参与学习的经历，与能力的要求无关，写字就是学历，书法也许就是“学力”了。

作为书法来说，它要在写字的基础上要求更高，当然，作为书法文化来说，文化对书法的要求则更加严格和苛刻。当代一些书法名家由于对古文学涉及不深入，时常把古人的诗词作者张冠李戴，或是经常写错字，这在表面上看似“学历”不高，实则是“学历”不够的表现。为什么会出现这样的问题？主要原因还是缺乏对文化的修养。还有一些名家，时常也会犯一些低级错误，借着名人的光环，做出了低级的事情。著名作家贾平凹的女儿贾浅浅所做诗词，被专家和世人所耻笑，实为不应该。

每一个人所创作的书法作品都有他自身的风格，同样是学王羲之或颜真卿的，但最后却风格不同，其中一个根本原因就是人的学识、修养、认知不同，每个人的审美观念不同，对待事先的看法不同，最后的书法作品风格也是不同的。相反，想要写出好的书法作品，就必须重视对文化的修养，“字如其人”说的就是这个意思。

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